La Secretaría de Desarrollo Social llevó adelante días pasados, en el Palacio Municipal, la jornada de cierre del programa Primera Infancia Primero (PIP), una iniciativa orientada a acompañar a las familias y fortalecer los vínculos entre los adultos referentes y los niños durante sus primeros años de vida.
La actividad comenzó con las palabras de bienvenida de la coordinadora del programa, licenciada Marina Pérez, y una presentación sobre los alcances de la propuesta impulsada junto a la Fundación Navarro Viola. Posteriormente, la directora de Políticas de Género, Niñez y Adolescencia, licenciada Verónica Camino, presentó a las facilitadoras que participaron de la iniciativa en carácter de voluntarias.
Por su parte, la secretaria de Desarrollo Social, Paola Moreno, destacó la importancia del convenio marco suscripto entre el Municipio y la Fundación Navarro Viola, que expresa el compromiso de la gestión local con la primera infancia en Balcarce. En ese sentido, subrayó el valor del trabajo articulado con distintos referentes para promover y fortalecer los vínculos familiares y acompañar el desarrollo de los niños.
Asimismo, reconoció la tarea de las diez facilitadoras que trabajaron en territorio junto a 24 familias, y felicitó a las madres y demás integrantes de los hogares por haber formado parte de esta experiencia centrada en el crecimiento y el aprendizaje durante los primeros años de vida. También hizo hincapié en el juego como una herramienta fundamental para el desarrollo integral infantil.
La jornada continuó con una propuesta lúdica compartida entre las facilitadoras y las familias participantes.
Como parte del cierre, se entregaron certificados a cada familia y obsequios para los niños. Luego, los presentes compartieron una merienda elaborada con la colaboración del Taller de Cocina del CIC 1, cuyos alumnos aportaron productos preparados en ese espacio de formación.
Finalmente, los asistentes recorrieron una exposición artística ubicada en el ingreso del Palacio Municipal, integrada por trabajos realizados por los niños como resultado de las actividades desarrolladas en sus hogares durante el período de visitas.